O que esta ficha permite praticar
Compare o valor completo dos números. Observar apenas o primeiro algarismo de um número com dois algarismos pode levar a uma escolha errada.
A atividade desenvolve a comparação de vários números para encontrar aquele que representa a menor quantidade. Com quatro opções, é preciso verificar todo o grupo antes de decidir. Os números estão impressos com o mesmo tamanho: menor refere-se ao valor e não à altura dos algarismos. A ficha pode ser usada no final do pré-escolar quando estes números já são conhecidos ou no primeiro ano para consolidar a sua ordem até vinte. Os quatro primeiros quadros apresentam números de um algarismo, incluindo o zero. Os quatro últimos introduzem números de dois algarismos. Cada grupo tem apenas uma resposta correta e a sua posição varia. A faixa completa de zero a vinte permanece visível e permite confirmar que os números menores ficam mais à esquerda. Para trabalhar uma competência relacionada, utiliza Comparar números até 20: Compara os dois números. Escreve <, > ou = em cada caixa.
Preparar uma sessão curta
Prepare um lápis e leia a instrução com a criança. Explique que cada quadro corresponde a uma pergunta, mesmo quando dois quadros estão lado a lado. Leia os quatro números do exemplo e mostre o 3 já rodeado. Guarde as respostas durante o trabalho. Confirme que a criança sabe nomear os números antes de comparar os seus valores.
Um exemplo concreto para começar
O exemplo apresenta 5, 3, 8 e 6. Começa-se por comparar 5 e 3: 3 é menor. Depois confirma-se que 8 e 6 também são maiores do que 3. A escolha final continua a ser 3. Na faixa numérica, aparece antes dos outros três. Este processo ajuda a verificar todas as opções em vez de escolher apenas um número que parece pequeno.
Acompanhar a atividade
Comece pelo grupo 8, 2, 6, 5. Peça para ler todas as opções antes de rodear uma. Se necessário, procurem os quatro números na faixa e escolham o que fica mais à esquerda. Passe a outro quadro e faça uma pausa quando for útil. Nos grupos com dois algarismos, leia o número inteiro: o 1 de 14 não torna catorze menor do que nove. Para variar a prática, experimenta Número anterior e seguinte até 10: Escreve o número anterior à esquerda e o seguinte à direita.
Observar as tentativas e verificar
Pela ordem de leitura, as respostas são 2, 3, 1, 0, 11, 9, 13 e 12. Zero é o mínimo no quarto grupo. No sexto, 9 é menor do que 15, 12 e 20, apesar de estes começarem por 1 ou 2. Confirme que existe apenas um número rodeado por quadro e peça uma explicação curta. A folha de respostas assinala as oito escolhas corretas.
Adaptar a dificuldade
Trabalhe apenas os quatro primeiros quadros. Represente as quantidades com peças se houver dúvidas; zero corresponde a nenhuma peça.
Mantenha o objetivo, mas reduza a quantidade de informação a tratar ao mesmo tempo. Pode tapar parte da página com outra folha e mostrar uma tarefa de cada vez. Faça um exemplo diferente ao lado e deixe depois uma oportunidade real para decidir. Uma resposta conseguida com apoio continua a ser uma tentativa útil, embora ainda não mostre que a mesma atividade pode ser realizada de forma autónoma.
Continuar para além da ficha
Escolha um grupo concluído e escreva os quatro números do menor para o maior num quadro pequeno. Verifique a ordem com a faixa numérica.
A continuação recupera a mesma ideia numa situação diferente. Proponha-a quando a primeira tarefa estiver compreendida, sem exigir uma página inteiramente perfeita. A criança pode explicar uma estratégia, inventar um exemplo ou preparar um desafio para o adulto. Voltem à ficha apenas quando isso ajudar a relacionar as duas situações. Uma pequena conversa ou uma atividade com objetos pode bastar para terminar a sessão com uma ideia clara e uma experiência positiva de procura. Para continuar a aprender, utiliza Ordenar números de 1 a 10 — Os números fazem fila: Recorta os números e cola-os por ordem de 1 a 10.
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O PDF gratuito contém uma ficha de uma página preparada para papel A4. Descarregue o ficheiro através do botão desta página e abra-o num leitor de PDF. Escolha «Tamanho real» ou uma escala de 100 %, confirme a orientação na pré-visualização e desative os cabeçalhos e rodapés acrescentados pelo navegador. Os desenhos usam linhas vetoriais, que mantêm a nitidez na impressão. Verifique as margens de uma cópia antes de preparar várias para um grupo. A idade indicada serve de orientação e não determina o momento em que uma criança deve dominar esta atividade.