Was sich mit diesem Arbeitsblatt üben lässt
Jeder Pfeil bewegt den Spielstein um ein Feld nach rechts oder oben. Lies die sieben Pfeile von links nach rechts und beginne beim Roboter.
Stellen Sie eine kleine Spielfigur auf das Startfeld und zeigen Sie mit dem Finger auf den gerade ausgeführten Pfeil. Das Startfeld ist noch kein Schritt. Wenn ein unerwartetes Ziel erreicht wird, spielen Sie die Folge langsam nach. Kontrollieren Sie jeweils gemeinsam den nächsten Pfeil und die neue Position, bevor weitergezogen wird.
Aufgaben zu Formen und logischem Denken verlangen, wichtige Informationen zu erkennen und eine passende Regel anzuwenden. Je nach Blatt werden Umrisse verglichen, Elemente geordnet oder mehrere Hinweise miteinander verbunden. Die Bilder unterstützen das Denken. Trotzdem muss das Kind unterscheiden, welche Merkmale für die Lösung zählen und welche nur zur Darstellung gehören. Eine kurze Begründung macht den gewählten Weg sichtbar. Ein zufällig richtiges Ergebnis und eine Entscheidung, die mit einem gezeigten Merkmal erklärt wird, geben unterschiedliche Hinweise für die nächste Aufgabe. Das Kind darf seine Überlegung auch mit Gesten und wenigen Worten ausdrücken. Eine passende Übung ist Einfaches Labyrinth: der Weg zum Haus: Hilf dem Kaninchen Lino nach Hause, ohne die Wände zu überqueren.
Eine kurze Übungszeit vorbereiten
Legen Sie das Blatt auf eine feste Unterlage. Ein gespitzter Bleistift und genügend Platz für die Hand reichen für den Anfang. Schauen Sie die ganze Seite gemeinsam an, bevor das Kind antworten soll. Wo wird betrachtet, gezeichnet oder geschrieben? Lesen Sie die Anweisung vor und lassen Sie das Kind mit eigenen Worten erklären, was zu tun ist. So wird ein Missverständnis oft schon vor dem ersten Versuch sichtbar. Wählen Sie einen ruhigen Moment, in dem das Kind nachdenken darf, ohne gegen die Uhr arbeiten zu müssen.
Ein konkretes Beispiel zum Einstieg
Legen Sie einen Stein auf ein Übungsgitter und geben Sie zwei Befehle: ein Kästchen nach rechts, danach ein Kästchen zum oberen Blattrand. Pro Pfeil wird genau einmal bewegt. Die tatsächliche Ankunft auf dem Arbeitsblatt wird erst mit allen sieben gedruckten Schritten gefunden.
Die Bearbeitung begleiten
Klären Sie zuerst, welche Elemente verglichen oder bewegt werden können. Der erste Versuch sollte sich noch ändern lassen: zeigen, eine Karte auflegen oder einen Spielstein benutzen. Fragen Sie, welcher Hinweis geholfen hat und ob die gewählte Antwort auch zu den übrigen Informationen passt. Wenn mehrere Möglichkeiten sinnvoll erscheinen, lesen Sie die Anweisung erneut, statt sofort die Lösung zu nennen. Ein Fehler wird so zu einer Vermutung, die gemeinsam geprüft werden kann. Wenn ausgeschnittene Teile verwendet werden, legen Sie diese mit genügend Abstand ab, damit jede Möglichkeit gut sichtbar bleibt. Erst nach dem Vergleich werden Karten festgeklebt oder Antworten endgültig eingetragen. Für eine andere Übungsform eignet sich Orientierung im Raster: die Schatzkarte: Sieh auf die Karte und notiere das Feld jedes Gegenstands.
Versuche beobachten und Ergebnisse prüfen
Prüfen Sie das Ergebnis mit der Regel und den tatsächlich sichtbaren Bildern. Lassen Sie das Kind eine passende Gemeinsamkeit zeigen oder seine Anordnung Schritt für Schritt erklären. Schwierigkeiten können durch unbekannte Wörter, ungenaues Hinsehen oder die Regel selbst entstehen. Jede dieser Ursachen braucht eine andere Hilfe. Erklären Sie ein Wort, ohne dabei bereits die richtige Antwort zu verraten. Liegt eine Karte an einer ungeeigneten Stelle, suchen Sie das Merkmal, das sie von den anderen unterscheidet. Eine verständliche kleine Begründung ist wichtiger als Tempo oder eine besonders ausführliche Erklärung in vollständigen Sätzen.
Die Aufgabe leichter machen
Decke jeweils nur einen Pfeil auf.
Behalten Sie das Ziel der Aufgabe bei, aber verkleinern Sie den Umfang. Mit einem zusätzlichen Blatt lässt sich ein Teil der Seite abdecken, sodass jeweils nur eine Aufgabe sichtbar bleibt. Zeigen Sie ein eigenes Beispiel neben der Vorlage und geben Sie dem Kind danach Gelegenheit, selbst zu entscheiden. Ein Ergebnis, das mit Unterstützung zustande kommt, ist ein sinnvoller Versuch. Es zeigt jedoch noch nicht, dass dieselbe Aufgabe bereits ohne Hilfe gelingt.
Die Idee im Alltag weiterführen
Erfinde und prüfe einen Weg vom Roboter zum Schlüssel.
Die Weiterführung greift dieselbe Idee in einer anderen Situation auf. Bieten Sie sie an, wenn die erste Aufgabe verstanden wurde, ohne ein vollkommen ausgefülltes Blatt zu verlangen. Das Kind kann einen Lösungsweg erklären, ein Beispiel erfinden oder eine Aufgabe für einen Erwachsenen stellen. Kehren Sie nur dann zum Arbeitsblatt zurück, wenn der Vergleich zwischen beiden Situationen hilft. Für den Abschluss genügt oft ein kurzes Gespräch oder eine kleine Handlung mit Gegenständen. Zum Weiterüben gibt es Bilder-Sudoku für Kinder: Meerestiere im 4×4-Raster: Schneide die acht Bilder aus und ergänze das Gitter.
Das PDF herunterladen und ausdrucken
Das kostenlose PDF enthält ein Arbeitsblatt für Papier im Format A4. Laden Sie die Datei über die Schaltfläche auf dieser Seite herunter und öffnen Sie sie in einem PDF-Programm. Wählen Sie „Tatsächliche Größe“ oder eine Skalierung von 100 Prozent. Prüfen Sie die Ausrichtung in der Druckvorschau und schalten Sie zusätzliche Kopf- und Fußzeilen des Browsers aus. Die Zeichnungen bestehen aus Vektorlinien und bleiben beim Drucken scharf. Kontrollieren Sie zuerst ein Exemplar, bevor Sie mehrere Kopien für eine Gruppe vorbereiten. Die Altersangabe ist eine Orientierung und keine Vorgabe, wann ein Kind diese Aufgabe beherrschen muss.