Che cosa permette di esercitare questa scheda
La risposta è la quantità tolta. Conta separatamente i pallini barrati e quelli rimasti, poi rileggi tutta l’uguaglianza con il numero scelto.
Il riquadro vuoto si trova dopo il segno meno: bisogna cercare la quantità tolta. La domanda cambia rispetto alla sottrazione in cui si calcola il risultato. Qui il risultato è già indicato a destra del segno uguale. Ogni scheda mostra tanti pallini quanti ne indica il numero iniziale. Il bambino può barrarli gradualmente e contare quelli rimasti fino a raggiungere la quantità richiesta. Conta poi i pallini barrati per completare l’uguaglianza. Gli otto esercizi restano tra zero e dieci e non richiedono cambi. Un esercizio chiede di togliere tutto, un altro di non togliere nulla. La pagina è adatta dopo le prime esperienze di sottrazione con oggetti. L’obiettivo è capire che cosa rappresenta il numero mancante e controllare il legame tra quantità iniziale, quantità tolta e resto. Per esercitare una competenza collegata, usa Scegli + o −: il segno mancante entro il 10: Scrivi + o − in ogni casella per rendere vera l’uguaglianza.
Preparare una breve attività
Prepara matita, gomma e alcuni gettoni se servono. Tieni da parte le soluzioni. Osservate il modello con sette pallini: tre sono barrati e quattro rimangono. Indica nell’uguaglianza il numero iniziale, la quantità tolta e il risultato. Spiega che i pallini barrati facevano parte del gruppo di partenza.
Un esempio concreto per iniziare
La prima scheda indica cinque meno una quantità sconosciuta uguale a due. Parti da cinque pallini, barrane tre e verifica che ne restino due. Scrivi 3 nel riquadro: 5 - 3 = 2. Scrivere 2 significherebbe copiare il risultato già presente. Per un altro controllo, i due pallini rimasti e i tre tolti ricompongono i cinque iniziali.
Accompagnare il lavoro
Procedi un esercizio alla volta, da sinistra a destra. Leggi prima quanti pallini devono rimanere e barrane uno alla volta. Il bambino può fermarsi per contare quelli non barrati. Quando il resto è corretto, conta quanti pallini sono stati tolti e scrivi la risposta. Non occorre barrare le stesse posizioni delle soluzioni. Se i pallini tolti sono troppi, cancella un segno e conta di nuovo. Chiedi una breve spiegazione della scelta invece di una risposta indovinata. Per variare la pratica, prova Famiglie di addizioni e sottrazioni entro il 10: Usa i tre numeri dello schema per completare le quattro operazioni.
Che cosa osservare e come controllare
I numeri mancanti, nell’ordine di lettura, sono 3, 1, 5, 3, 6, 7, 0 e 9. Controlla sia il numero scritto sia i pallini barrati. In 7 meno riquadro uguale a 0 si barrano tutti e sette i pallini. In 6 meno riquadro uguale a 6 non si barra nulla e si scrive 0. Lasciare il riquadro vuoto non equivale a scrivere zero. Le soluzioni mostrano una possibilità; un’altra scelta è corretta se la quantità rimasta coincide.
Adattare la difficoltà
Comincia soltanto dal primo esercizio con cinque gettoni veri. Sposta di lato quelli che togli, poi rappresenta la stessa azione sui pallini stampati.
Mantieni lo stesso obiettivo, ma riduci la quantità di informazioni da gestire contemporaneamente. Puoi coprire una parte della pagina con un altro foglio e mostrare un compito alla volta. Fai un esempio diverso accanto al modello e lascia poi una vera occasione per decidere. Una risposta raggiunta con un aiuto resta un tentativo utile, anche se non dimostra ancora che la stessa attività possa essere svolta in autonomia.
Continuare oltre la scheda
Copri i pallini di un esercizio risolto e trova il numero mancante con un’addizione: il resto più la quantità tolta dà il numero iniziale.
La proposta successiva riprende la stessa idea in una situazione diversa. Offrila quando il primo compito è stato compreso, senza pretendere che tutta la pagina sia perfetta. Il bambino può spiegare una strategia, inventare un esempio o preparare una piccola sfida per l’adulto. Tornate alla scheda solo se aiuta a collegare le due situazioni. Una breve conversazione o un’attività con oggetti può bastare per concludere il lavoro con un’idea chiara e una ricerca portata a termine. Per continuare a imparare, usa Sottrazioni: trova il numero iniziale entro il 10: Conta tutti i pallini, anche quelli barrati. Scrivi il numero iniziale.
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Il PDF gratuito contiene una scheda di una pagina pensata per carta A4. Scarica il file dal pulsante presente in questa pagina e aprilo in un lettore PDF. Scegli «Dimensioni effettive» o una scala del 100 %, controlla l’orientamento nell’anteprima e disattiva intestazioni e piè di pagina aggiunti dal browser. I disegni usano linee vettoriali che mantengono contorni nitidi nella stampa. Verifica i margini di una copia prima di prepararne diverse per un gruppo. L’età indicata è un riferimento e non stabilisce il momento preciso in cui un bambino deve saper svolgere questa attività.